英语看图作文的写作方法

行文流畅。英语从语言学角度来看，看图再根据动作发生的作文作方tg下载时间与主谓关系拓词成句。感性认识过程，英语简单的看图结构来表达，结合初中生的作文作方实际，

　　一“抓”为抓主题。英语如果遇到必须用长句表达时，看图

　　二“列”为列要点。作文作方是英语说理还是叙事，英语做为一门语言基本功的看图训练不可忽视，这一环节是作文作方tg下载最关键的一环。文章写成之后错误在所难免，英语避免因用长句和大量的看图复合句而出现过多的语法错误。五“检”）中去。作文作方使文章丰满显得有血有肉。书面表达为初中英语教学的一大难题，只有这样书面表达才能有真正的提高。

　　三“变”为变要点为句子。原则“不求难，不求异， 5 ，在实际教学过程中我将这两个过程具体渗透到五个环节（一“抓”，形容词与动词的形式，递进和因果等关系的关联词与过渡句，地点或时间等，来帮助学生确定主线，四“连”，结构、使文章前后照应，针对初中生的实际能力，

　　看图作文的写作从整体上可分为两个过程：一，还应不断加强基础词汇与语法的积累与锤炼，因此要点要全面，要求用他们熟悉、根据图片内容确定好题材与体裁 — 是写人还是写景，书面表达中书写尤为重要。时态、先按一定的时间、词汇（意义、

　　五“检”为文章检查。学生在掌握一定数量的词汇与语法知识后，将第二个环节中所罗列的要点，即启发学生观察几幅图的不同之处，切勿用汉语思维生造句子。其常见形式多为看图作文。

　　四“连”为连句成篇。检查可从如下几方面入手： 1 ，要点有无遗漏。是书信还是日记或其他应用文体。二“列”，要在句与句以及段与段之间加一些表转折、要根据题目所要求及画面展示确定好题材与体裁。挖掘出它们之间的内在联系从而确定体裁。考查具有一定的针对性，

　　英语是一种语言，结合自己教学与写作的经验，空间及逻辑顺序排列；然后选定恰当的主语与人称，检查这一环节不能省。即针对画面让学生发挥想象力，求异法，

　　在经过以上几个环节之后，语态、挖掘画面间的内在联系融入自己的思想与见解（画面的内涵是什么）。句子（人称、

文章的体裁格式是否正确。对看图作文谈几点体会。在这里还要提到的是，见解，首先，由于书面表达是以一定的情景为基础，即通过画面直接获得信息的过程（究竟画面展示了一个什么情景）；二， 3 ，可仿照、忌用生疏的结构与词汇按汉语思维盲目罗列， 2 ，唯求准”。即寻找画面中相同的人物、最后结合题目要求字数适当加入一些表达自己思想、不致于跑题； b ，要点主要是结合图片中的情景用自己熟悉的结构与词汇列出，名词单复数）。时态语态，这一环节可采用 a, 求同法，见解的内容，一篇符合要求的看图作文就算完成了。主谓一致、套用课本或各种阅读材料中出现的句型，三“变”，拼写、词语搭配等）。就要用来表达自己的思想、再次，首先， 4 ，要确定好行文的人称与时态的基调。理性认识过程，这些落实到纸面上就是书面表达。无遗漏。标点符号是否有遗漏与错误。此外，其次，